教師招聘面試體育之預防交通事故

http://www.jrajwy.icu 2019-09-29 08:35 教師網 [您的教師考試網]

教師招聘面試體育之預防交通事故

一、說教材

1、地位和作用

預防交通事故是人教版體育與健康水平四,屬于健康知識領域。教材的意圖是讓學生進一步認識交通事故的危害,引導學生了解和掌握一些基本的預防方法。通過本課程的教學活動,學生更加的關注交通安全,培養了熱愛生活的情感,引導學生養成健康的生活方法。

2、教學目標

知識與技能目標:了解有關運預防交通事故的一些基本知識。

過程與方法目標:通過對交通事故的認識,學生能夠增強安全預防的意識,通過小組合作討論交流發展團隊合作能力。

情感態度與價值觀目標:學生進一步認識人際交往的重要性,培養團結協作意識,熱愛自然、熱愛健康。

3、教學重難點

重點:通過對教材分析,以及教師的演示和師生互動,調動學生學習的主動性,掌握預防交通事故的方法。

難點:認識交通事故的危害。

二、說學情

初中的學生對體育課具有濃厚的興趣,開始具有獨特見解和獨立思考的能力,求知欲和好奇心強烈。已經對交通事故有了一定的了解,為本課的學習打下了很好的基礎。但是在預防交通事故等方面還有所不足。

因此,在課堂教學過程中,我將首先觀察的過程中引導學生對交通事故進行分析、將預防交通事故的方法進行概括。針對本節課的難點,也即是交通事故危害的認識,我將采用分組討論的形式,學生通過觀察及交流感受等活動,更能加深了解。

三、說教學方法

根據本課內容,針對這一年齡階段學生的心里特點和認知規律,在教學方式上我采用講授法、引導法等相結合的教法,引起學生的興趣,以最大的熱情投入到課堂學習中。

四、學習方法

學生為教學過程中的主體,所以學法的選擇要根據學生自身特點和課程的內容而定。通過對課程內容及學情的分析,我將引導學生采用自主探究法、和小組討論法等學法參與學習。充分調動學生的主觀能動性,引導他們通過自身的體驗與合作交流的過程達到對知識的掌握,培養主動探索和自主學習能力。

五、教學過程

(一)情境導入、引出課題

在課堂的開始,采用提問的方式導入今天的課題。同學們大家知道每天放學路上有很多車,如果不注意交通安全就很容易受傷,今天我們就一起來學習一下如何預防交通事故。通過提問,提高學生學習興趣,達到課未始、興已濃的效果。

(二)講授新知、增強理解

1、分析教材

展示交通事故的圖片,引導學生發現交通事故的危害,通過對交通事故的探討與分析達到對交通事故的認識與理解,為接下來的學習打下基礎。

2、分組討論

展示過馬路引導學生思考、探究預防交通事故的方法,得出,一停,二看,三通過。

3其他危害

通過討論與講解,組織學生進行學習翻越欄桿,通過交流感受的方法加深對翻越欄桿的危害和預防的認識。最后,通過教師提問,學生回憶的方式,師生共同總結所學內容。

六、板書設計

預防交通事故

交通事故

過馬路

翻欄桿

責任編輯:張欣

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學員心聲

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